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2021-03-26
当前做好认证工作的重点和难点问题是什么？
2021-03-26
毕业要求达成情况评价与课程评价的关系是什么？
2021-03-26
为什么说课程评价是毕业要求达成情况评价的基础，课程评价的重点是什么？
2021-03-26
专业是否必须进行定量化的毕业要求达成情况评价？
2021-03-26
专业培养方案中的所有课程是否都应承担对毕业要求的支撑作用，是否每一门课程都应该进入课程体系与毕业要求的关系矩阵？
2021-03-26
如何保证专业的毕业要求覆盖认证标准的12条要求，是否必须和认证标准的12条逐一对应？
2021-03-26
如何理解认证标准中对培养目标的合理性评价和达成情况评价？
2021-03-26
如何理解认证标准中培养目标的涵义，如何更好地表述专业的培养目标？
2021-03-26
工程教育认证是否必须进行毕业要求指标点分解，分解指标点应把握什么原则，如何判断指标点分解的合理性？
2021-03-15
普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系
2021-03-15
教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的通知
2021-02-24
师范类专业认证（二级）基础知识
2020-09-18
网络安全防范常识篇（三）：快递单的正确处理
2020-09-18
网络安全防范常识篇（二）：二维码的正确扫描
2020-09-18
网络安全防范常识篇（一）：云网盘的安全使用
2020-08-04
专业认证，质量保证
2020-08-04
教育部全面推进高校课程思政建设
2020-08-04
勇立潮头，赋能未来——以新工科建设领跑高等教育变革
2020-07-22
近年来英国高等教育的发展特点、趋势及启示
2020-07-22
杜玉波：加快推进大学治理体系现代化
共90条
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